CWISE「漂浮的未來」網路探究課程簡介:
本課程利用未來的建築- 漂浮屋，引導學生透過電腦模擬了解與物體浮沉現象有關的因素，以及建立浮力概念的科學模型與原則，最後引導學生應用浮力概念的科學模型與原則，利用課程所提供的電腦模擬，自行設計漂浮屋。
本手冊為配合CWISE「漂浮的未來」網路探究課程而開發的教學指南，適用於使用CWISE「漂浮的未來」網路探究課程進行科學探究教學之教師，本手冊提供「完整課程導引」、「學生迷思概念」、「教師教學策略」及「學生較佳回答」以輔助教師進行探究教學並促進學生探究學習的能力及科學素養。
完整課程導引:本手冊完整呈現「漂浮的未來」網路探究課程五個活動及活動內各步驟詳細內容，供教師規劃完整的教學流程及教學時數。
學生迷思概念:本手冊呈現實際進行「漂浮的未來」網路探究學習時學生所產生的迷思概念，以供教師進行教學時了解學生可能的迷思概念，並配合手冊所提供「教師教學策略」給予學生適當的教學引導，幫助學生克服迷思概念並有效建構複雜的概念知識。
教師教學策略:本手冊提供「漂浮的未來」網路探究課程教學時各項教學策略輔助教師進行教學活動，並配合學生可能的迷思概念進行教學的引導，對於較複雜的模擬及課程內容，手冊亦提供動態影片供教師操作的示範及教學規劃的參考。
學生較佳回答:本手冊提供學生進行「漂浮的未來」網路探究學習時較佳回答的範本，供教師引導學生回答複雜問題的參考範例。
CWISE「漂浮的未來」網路科學探究課程的內容，您可參考以下網址，歡迎您即刻加入我們，成為CWISE教師夥伴：
CWISE首頁: http://cwise.nccu.edu.tw/
CWISE「漂浮的未來」課程頁面: http://cwise.nccu.edu.tw/webapp/preview.html?projectId=400
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